第20巻第2号 2025年12月
自閉症スペクトラム症児に対する保護者支援と並行したコミュニケーション指導
山﨑 智仁 水内 豊和
山口県立大学 島根県立大学
青年期に自閉スペクトラム症と診断された青年の個人的アイデンティティ構築プロセス
――認知行動療法による介入を通して
本郷 美奈子
千葉大学医学部付属病院
重度重複障害児の「特定の行動」に着目したコミュニケーション指導について
――肢体不自由特別支援学校の中での取り組み
川上 幸子 東 敦子
東京都立永福学園 国際学院埼玉短期大学
インターネット依存傾向と生活の諸側面の関係に関する研究
――高校生対象の生活実態調査の結果をもとに
小谷 正登 岩崎 久志 三宅 靖子 木田 重果
関西学院大学 流通科学大学 姫路獨協大学 西宮市教育委員会
来栖 清美 塩山 利枝 下村 明子
NPO法人 kokoima 芦屋市教育委員会 宝塚医療大学
発達性読み書き障害のある中学生に対する心理教育的アセスメント結果のフィードバック
――主訴に対する学習方略を試す支援と組み合わせて
岡村 恵理子 岡崎 慎治 大六 一志
東北文教大学 筑波大学 NPO法人LD・Dyslexiaセンター